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PERSONERO DE LOS ESTUDIANTES
Es un alumno de último grado escogido, en cada año electivo, por los todos los estudiantes en los todos los establecimientos de educación básica y educación media. El personero de los estudiantes tendrá las siguientes funciones:
A. Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes como miembros de la comunidad educativa.
B. Presentar ante el rector del establecimiento las solicitudes que considere necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus deberes.
FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL
Son funciones del Consejo de Estudiantes las siguientes:
A. Darse su propia organización interna, sus reuniones serán presididas por el representante estudiantil como presidente y el personero como fiscal.
B. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo y asesorarlo en el cumplimiento de su representación.
C. Invitar en sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.
D. Presentar en la tercera semana siguiente a su formación los planes y cronograma de actividades al Consejo Directivo para un estudio conciliatorio y para incluirlo en el plan institucional.
E. Motivar y orientar a los alumnos del grado Décimo (10º), para que presenten la terna elegible para la elección de representante de estudiantes y personero para el año siguiente.
F. Velar porque el programa del representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo y el personero se desarrollen en su totalidad.
Cuando uno de los voceros no cumpla con sus funciones, el presidente, en común acuerdo con los demás miembros, solicitará a los estudiantes del respectivo curso, el nombramiento o elección de un nuevo vocero.
FUNCIONES DEL CONTRALOR ESTUDIANTIL
A. El contralor estudiantil será el encargado de promover y actuar como veedor del buen uso de los recursos y los bienes públicos de la institución educativa a la cual pertenece, incluyendo los del fondo de servicios educativos del respectivo colegio.
B. Contribuir en la creación de una cultura de control social, del cuidado y buen uso del manejo de los recursos y bienes de su institución a través de las actividades formativas y/o lúdicas. Con el apoyo de la institución y de la contraloría Distrital.
C. Promover los derechos ciudadanos relacionados con los principios de participación ciudadana y el ejercicio del control social en su institución con el apoyo de la Contraloría Distrital.
D. Solicitar las actas de Consejo Directivo para poder hacer seguimiento a las acciones que se tomen sobre el uso de los bienes y recursos de la institución.
E. Presentar una rendición de cuentas semestralmente, sobre sus actuaciones en ejercicio de sus funciones.
OBJETIVOS DE LA CONTRALORIA ESCOLAR
A. Incrementar las competencias de los estamentos estudiantiles en el ejercicio del control social sobre la gestión de recursos destinados a la educación.
B. Lograr el reconocimiento de los jóvenes como actores de la cultura política, cívica, social y en el ejercicio del control fiscal.
C. Contribuir a la eficacia de la transparencia en la gestión educativa en el manejo de los recursos públicos.
FUNCIONES ESTUDIANTE AMBIENTALISTA
A. Asesorar al Gobierno escolar, para fortalecer la dimensión ambiental al interior del colegio.
B. Liderar la formulación, implementación, seguimiento y evaluación del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) y realizar la gestión necesaria para el desarrollo del mismo.
C. Adelantar proyectos y programas que apunten a la preservación y mejoramiento ambiental en el marco del Proyecto Ambiental Escolar (PRAE).
D. Generar espacios pedagógicos educativos para crear y fortalecer valores ambientales, sociales y culturales, así como fortalecer la importancia del cuidado y mejoramiento del ambiente de acuerdo con el calendario ambiental.
E. Promover el derecho a un ambiente sano en el marco del desarrollo de la Cátedra de Derechos Humanos.
FUNCIONES ESTUDIANTE GESTOR DE PAZ
A. Demostrar Respeto por las normas y acuerdos establecidos.
B. Manejar buenas relaciones interpersonales con sus compañeros y profesores.
C. Destacarse por su rendimiento académico y buen comportamiento dentro y fuera de la Institución
D. Ayudar a establecer canales de comunicación.
E. Tener un alto sentido de pertenencia institucional.
F. Participar en las diferentes jornadas democráticas de la institución.
G. Demostrar iniciativas de organización y cualidades de liderazgo.
H. Fomentar valores como Respeto, Tolerancia, Amistad, Justicia, Solidaridad, Humildad, entre otros
I. Tener siempre en cuenta el conducto regular para la búsqueda de solución a los problemas presentados al interior del curso.
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